具体的な格差の領域　-教育機会の不均等- 2016年08月22日 | 大和総研グループ

具体的な格差の領域　-教育機会の不均等-

数字で見る格差とその背景　第３回

2016年08月22日

数字で見る格差とその背景

人と社会

日本

政策調査部研究員菅原佑香

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サマリー

能力と意欲のあるすべての子供が十分な教育を受けることができれば、経済社会システムの維持・活性化が期待されます。ここでは、教育支出等に触れながら、保護者の所得水準と子供の教育支出との関係について解説します。

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