SDGs ネイティブ世代が変える将来社会

～学校教育の過程で育まれる新たな価値観と行動～『大和総研調査季報』2021年10月秋季号（Vol.44）掲載

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2021年10月21日

経済調査部市川拓也

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サマリー

現在の学校教育のベースにはＳＤＧｓが組み込まれており、特定教科における「知識」ではなく、「持続可能な社会の形成」の視点から物事を考え、身につける教育がなされている。

環境や人権等への配慮が持続可能な社会の形成に向けていかに大切かを基礎として教育される「ＳＤＧｓネイティブ世代」（ＳＤＧｓの考え方を取り入れた教育を受けた世代）の価値観は現在と大きく異なるものになろう。

現在世代とＳＤＧｓネイティブ世代の価値観の違いは、いずれ行動となって現れよう。例えば、商品購入（消費者）や就職先の選択（労働者）、投票行動（有権者）等においても大きな変化をもたらし得る。

だからこそ、ＳＤＧｓネイティブ世代を味方にするには、彼らの価値観に合致している必要がある。企業であれば、例えば、持続可能な社会をつくるため、社会課題解決のために存在することを定款等で明確にする覚悟があるかが問われてこよう。

大和総研調査季報 2024年春季号Vol.54

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